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Cet ouvrage collectif dégage plusieurs défis liés à l’enseignement et à l’apprentissage de la grammaire française de l’école primaire à l’université, soit la quantité et la complexité des notions à enseigner, la fragilité des connaissances en grammaire en formation initiale et en milieu de pratique ainsi que certaines lacunes dans le matériel didactique disponible.
Priscilla Boyer est professeure titulaire au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières et spécialiste de la didactique du français.
Marie-Andrée Lord est professeure titulaire en didactique du français au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval.
Florent Biao est professeur agrégé en didactique du français au Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Chicoutimi.
Catégories
Caractéristiques
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- ISBN9782766304486
- Code produitA14580
- ÉditeurROBERT
- Date de publication23 septembre 2025
- FormatPapier
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