Le monde évolue à une vitesse inédite, porté par les révolutions technologiques, les bouleversements sociaux et une crise climatique majeure. En éducation, les méthodes héritées du passé sont inadaptées aux défis contemporains. Pour préparer les jeunes à devenir des citoyens capables d’intervenir et d’innover, il est impératif de transformer en profondeur l’école. L’expertise de l’équipe du Collège Sainte-Anne démontre qu’une posture entrepreneuriale, surtout dans une école, peut insuffler cette transformation : offrir à chaque élève un environnement inclusif et stimulant, à chaque enseignant un cadre qui valorise autonomie et créativité, et à chaque établissement les moyens d’agir selon ses besoins. Une telle mutation exige un changement radical de mentalité, une liberté d’expérimentation et surtout du courage politique. Malgré les résistances, il est urgent de repenser structures, pratiques et priorités, afin de bâtir une école vivante et visionnaire. Dans l’essai Osons une école entrepreneuriale, en plus de raconter la folle aventure du Collège Sainte-Anne, Ugo Cavenaghi propose dix recommandations concrètes pour réinventer l’éducation au Québec.