Le présent ouvrage est le fruit du parcours diversifié de l’auteur. Celui-ci a notamment été enseignant en statistique et en méthodes quantitatives, coordonnateur du programme Sciences humaines, directeur adjoint aux études responsable des Sciences humaines, coresponsable d’un service de tutorat par les pairs et coauteur d’un manuel de statistique en sciences. Cette combinaison unique d’expériences lui a permis de développer une vision moderne de l’apprentissage et une compréhension des besoins réels du cours d’analyse quantitative.