Troubles et apprentissages . Centré sur les apprentissages, cet ouvrage propose des actions coordonnées, cohérentes et adaptées aux troubles des enfants.. La connaissance du trouble dont est porteur l'enfant est un élément important pour son accompagnement. Aussi, tous les troubles sont présentés avec leurs incidences sur les apprentissages :.

• Les troubles des fonctions cognitives, qui regroupent plus des deux tiers de l'ensemble des troubles, et comprennent les troubles de l'efficience Intellectuelle, les troubles du comportement, les troubles du spectre de l'autisme et les troubles psychiques.
• Les troubles des fonctions motrices.
• Les troubles de la vision et de l'audition.
• Le polyhandicap.
• Les troubles des apprentissages.