L’intérêt pour la prédiction du développement ultérieur de l’enfant, à partir de la période prénatale ou de la petite enfance, n’est pas récent. Cependant, à notre époque, plusieurs mécanismes et processus sont identifiés comme étant à la base du développement humain. Le pari de la science actuelle est qu’en comprenant les mécanismes, les processus et les facteurs qui sont impliqués dans cette prédiction, nous pouvons mieux soutenir le développement de nos enfants. Au-delà des stratégies d’intervention fondée sur la bonne volonté, les travaux actuels nous permettent de croire que la prévention, réalisée durant la période si précoce qu’est la périnatalité, peut avoir, en partie, cette incidence espérée. Par l’entremise de cet ouvrage pluridisciplinaire, rédigé par des autrices et des auteurs québécois, américains et européens, nous souhaitons outiller les personnes intervenantes, étudiantes et professionnelles à propos des facteurs de risque périnataux et des interventions préventives qui y sont associés. Nous espérons ainsi pouvoir mobiliser des efforts collectifs à tous les niveaux pour que nos actions envers les enfants puissent se réaliser à la hauteur de nos possibilités et de nos ambitions.