Le plan d’intervention (PI) et le plan de transition (PT) jouent un rôle majeur en matière d’organisation des services d’adaptation scolaire, de santé et de services sociaux. Bien que le PI ou PT fasse souvent allusion à des documents, ils sont d’abord des processus pédagogiques ou cliniques complexes, multidimensionnels et multidisciplinaires, qui mobilisent diverses connaissances transversales et essentielles. Les différentes personnes impliquées dans la démarche de PI ou PT ont de nombreuses tâches, qui se distinguent les unes des autres.