La douance intellectuelle, qu’est-ce que c’est exactement ? Si un enfant est doué ou semble l’être, est-ce une bonne nouvelle ? Comment l’accompagner afin de lui permettre de développer son potentiel ? Lorsque la douance intellectuelle cohabite avec un autre trouble neurodéveloppe-mental (trouble du spectre de l’autisme, TDAH, trouble d’apprentissage), on parle de double exceptionnalité (2e). Comment ces profils se présentent-ils ? Dans un contexte où la douance suscite de plus en plus de questions, et ce, tant dans les milieux scolaires que dans le grand public et dans les médias, il est primordial pour tous d’en avoir une compréhension commune, basée sur la littérature scientifique et les données probantes. Dans ce livre, les auteures répondent aux questions les plus fréquemment posées sur le sujet. Elles proposent également des pistes d’intervention permettant d’offrir des opportunités et des outils utiles à la réussite et à l’épanouissement des jeunes doués ou doublement exceptionnels.

À propos des auteurs

Caron, Marie-Josée

Marie-Josée Caron, Ph. D., est neuropsychologue pédiatrique depuis plus d’une quinzaine d’années. Elle est fondatrice de la clinique Neuropsy Enfant à Montréal qui offre des services d’évaluation aux enfants et adolescents aux prises avec des problématiques liées au comportement, aux apprentissages et au développement psychoaffectif. La clinique opère également une division spécialisée en évaluation de la douance et de la double exceptionnalité. Celle-ci propose de la guidance aux parents, de la supervision clinique ainsi que des formations spécialisées aux professionnels désirant parfaire leurs connaissances dans le domaine, tout en visant une meilleure compréhension des enjeux et besoins entourant cette clientèle particulière.

Authier, Elodie

Elodie Authier, est psychologue et neuropsychologue pédiatrique depuis une dizaine d’années. Elle est fondatrice et directrice du Cabinet de psychologie et neuropsychologie de Montréal, qui se spécialise dans l’évaluation neuropsychologique et l’accompagnement des enfants et des adultes doués, qui vivent ou non avec des troubles associés. Elle agit aussi à titre de superviseure clinique pour les étudiants et les professionnels en exercice, et anime des formations et des conférences, notamment autour des thèmes de la douance et des interventions parentales.

Attié, Marina

Marina Attié, M. Ps. est neuropsychologue pédiatrique et œuvre depuis plus de quarante ans auprès d’enfants et d’adolescents en difficulté d’apprentissage et d’adaptation. Elle est cofondatrice du Centre d’intervention multidisciplinaire pour l’élève (CIME).

Duval, Julie

Julie Duval, Ph. D. est neuropsychologue pédiatrique et sa pratique est principalement dédiée aux élèves présentant des difficultés d’apprentissage ou d’adaptation comportementale. Elle travaille au Centre d’intervention multidisciplinaire pour l’élève (CIME) depuis plus de 15 ans et en milieu scolaire également.

Guay, Marie-Claude

Marie-Claude Guay, Ph. D., est professeure au département de psychologie à l’UQAM, neuropsychologue et chercheure associée au Centre Jeunesse de Montréal-Institut Universitaire. Elle s’intéresse à la douance, au TDAH et aux troubles d’apprentissage. Au cours de sa carrière, elle a offert plus de 200 formations destinées majoritairement aux psychologues et aux médecins qui œuvrent auprès des jeunes. Elle est aussi l’auteure du livre intitulé Ces enfants qui apprennent autrement.